Encuesta cyberbullying

En clase, trabajamos con el cyberbullying y el bullanguero. La mayoría de las personas piensa que son lo mismo pero no! El bullyng es el maltrató obsdesibo hacia una persona en persona. Y el cyberbullying es el maltrato a una persona, pero desde el minterner. Nuestra maestra nos pidió que hagamos una pregunta, en el recreo, a los alumnos de 4º y 5º. La pregunta era si alguna ves sufriste cyberbullying. Y con todas las respuestas que recibimos, hicimos un porcentaje del cyberbullying que sufrieron los alumnos del colegio. 

Este fue el porsentaje: 

Gráficos cartesianos

  Ana Luz, nuestra señorita de matematica y naturales, agregó una tarea en matific acerca de gráficos cartesianos. Y lo que teníamos que hacer para resolvcerla era terminar una receta.

     Lo que hice fue: 

1. Mire la hoja de los ingredientes, para poder completar la tabla que aparece en el principio. 
2. Después, ayudándome de las tablas de multiplicar, complete la tabla.
3. Luego de que me indicó que lo hice bien empecé a hacer la otra, que tenia que, con los datos de la tabla, hacer un gráfico cartesiano.
4. Al hacerlo, elegí la forma que tenia el gráfico.
5. Una ves que lo hice, le puse nombre a los lados (cantidad de cajas de pastillas, cantidad de pastillas).
6. Y cuando lo hice, le saque un srinshot y lo subí al blog. 

Y listo

Gráficos cartesianos

Ana Luz nos dio una fotocopia e hicimos un trabajo utilizando la aplicacion hojas de calculo.  

   Lo primero que hicimos fue descargarnos la aplicación, y la utilizamos para hacer un gráfico cartesiano. Cuando ya la teníamos descargada, empezamos a armar el gráfico. luego anotamos los números que habíamos puesto en la fotocopia, en las carillas de la aplicacion. De un lado las que eran de las cantidad de pastillas, y del otro pusimos la cantidad de cajas de pastillas que aparecían en la fotocopia. Cuando terminamos de ponerlos, los seleccionamos y empezamos con el gráfico. Al   seleccionarlo pusimos el botón del más y apretamos el gráfico y elegimos el gráfico que necesitábamos. Al tenerlo, pusimos el cartel que decía títulos y colocamos el título del gráfico, e indicamos los nombres de las dos líneas.
   Esto es lo que hice:
      

Waste

In class, we made some groups about innovations that can help the world. The topic of my group was “ waste “. After that we had to made a PowerPoint presentation with our ideas.

This is my presentation:

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSNGsxZrM_yG4so-31UkPqi5IA56bbwMdjaYdE7WxYFcTBRI7bqN1RjIpKnsXwA7IKwclywcT0vQ0PW/embed?start=false&loop=false&delayms=3000