The fake of the willow queen

    In class, my principal teacher of english (Miss Dai), made groups to read books in a plataform that its calls "My.On". My group was conformed by: Constanza, Mateo, Ramiro and Me.
    In this plataform, we read the book of : " The fake of the wilow queen". With this book, we had to make a video recomending the book and telling a little part of the book.

    This is owr video:

Diary of a Victorian child

  In class, with Miss Dai, my titular teacher of English, we have a subject that is “ Industrial Revolution”. In that subject, we see all about the Queens and Kings of England. And becouse of that, we made a diary of a Victorian child (Victoria was the last Queen of England). In that diary, we had to write how they live and which was their job. In my diary the principal character was Robert. He lived in Victorian times and he wanted to change the adults minds.
  This is my diary:



 

Excursión a CABA

 El día lunes 3\6, nos fuimos  de excursion a CABA y conocimos el “Museo de Cs Ns Bernardino Rivadavia” y la asosiacion de “Amigos de la astronomia”.
 Lo primero que hicimos a fue entrar al colegio para subir al colectivo para dirigirnos a la CABA. Salimos a las 7:30 (aproximadamente), y llegamos al 1er museo a las 10:00. En ese museo nos encontramos con una guía que nos explicó muy bien acerca de las evoluciones de los animales y el humano (evoluciones negativas,positivas y neutras) , las adaptaciones, los grupos en que se dividen las aves (estaba en una pared separado por colores y nos lo explicó), también nos explicó acerca del Albatros Andino y nos explicó acerca de un meteorito que estaba en la primera sala y nos dejo tocarlo
 .Y algo que me gusto mucho de este museo fue que cuando estába adentro podia imaginar la vida de cada uno de los seres vivos que vivieron en el pasado.
Acá les dejo una foto del Museo de Cs Ns Bernardino Rivadabial:

                                                                     
  Después de este museo nos fuimos a la asociación de “Amigos de la astronomía”. En este museo nos explicaron acerca del eje de la Tierra, los movimientos de la Tierra, que el Sol nunca dale del mismo lugar, y nos explicaron las partes de uno de los telescopios que usan en este lugar. A mí me resulto sumamente interesante, ya que, la astronomía me parece algo espectacular y sinceramente esto fue de lo que más me gustó.
Acá también les voy a dejar una imagen acerca de este lugar:

                     

avion de tinkercad

  En informática, con mis maestras Mariela y Ana Luz, nos dividimos en grupos e hicimos aviones y elicopteros de rastis. Aproximadamente tuvimos 3 o 4 clases para terminarlos. Cuando los terminamos, Mariela nos enseño a usar la aplicación “sketchfab”, con la cual se pueden hacer objetos en 3D (tres dimensiones), y que si quieres podes imprimirlos en 3D. Una ves que todos sabíamos usarla empezamos a trabajar, lo que teníamos que hacer era pasár el avión de rasti que habíamos hecho a sketchafab (hacerlo lo más parecido posible). Yo trabajé con Valentina, Lucia, y Violeta.
  Este es nuestro trabajo:

avion by marti_alvar on Sketchfab

La posibilidad del deseo de volar

  Ya hace muchas clases, venimos trabajando con el proyecto “ la posibilidad del deseo de volar ”. Este proyecto trata acerca de todos los intentos, los inventos, las aves, y todas las cosas que llegaron o casi llegan a volar. Ana Luz, mi señorita de matemática y Cs naturales, fue quién empezó con este proyecto y lo llevó a las otras materias.
  Empezamos haciendo aviones de papel, con ellos, realizamos una carrera y examinamos en el laboratorio a los que llegraron más lejos y los que no tanto. Asi llegamos a nuestra propia hipótesis.
  Luego en Cs Sociales, vimos un montón de videos, documentales, e hicimos un montón de trabajos acerca de varios aviadores y pilotos.
  También fuimos al campo de deportes del colegio, donde encontramos varias alas de diferentes tipos de aves, y las anotamos en una planilla poniendo de que pájaro eran y cuales eran sus características. Unos días después, con Ana Luz y Caro, la profesora del lavoratorio, investigamos las plumas y nustros resultados.
 A demás, Ana Luz, le pidió a su hermano si podia venir a darnos una charla acerca de su trabajo, junto a un piloto compañero de el. Después de la charlamos, nos fuimos a una excursion al Museo de Aeronautica Argentina, donde aprendimos muchas cosas acerca de aviadores y diferentes aviones del pasado, por ejemplo: nos mostraron una replica del avión creado por los hermanos Wright (Oliver y Wilbur), también nos mostarron unos asientos proyectables, y nos hablaron acerca de muchas mujeres que fueron alguien en el tema de la aeronáutica.
  Y para finalizar un poco con el proyecto, en informática hicimos juegos acerca de aviones o algún objeto que vuele, y los programamos para que cualquiera pueda jugar, y disfrutar del juego.

 Acá hay algunas fotos de lo que hicimos:

El sistema solar

En clase, Ana Luz, mi señorita de Cs. Ns. y Mat, nos dijo que hagamos grupos de a dos acerca del nuevo proyecto: El Sistema Solar. En el cual me toco con Valentina Zacarias. Lo que estamos llevando a cabo es una investigación acerca de meteoritos, cometas, y asteroides, y con esa información tuvimos que realizar un trabajo practico en “documentos de google”, el cual, sirvió para hacer un poster en “pic collage” y presentarlo oral.

                                                 

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Book trailer

  In My.On, I read a book that calls “The thing in the woods”. Is a very interesting story and is very lovely.
  In class, we made groups after read a book. And for this book I was with Constanza, Ramiro and Mateo. We have to made a ‘booktrailer’ about the book. And this is owr booktrailer:

This is my booktrailer:
https://youtu.be/R04P65hqDKA

La atmósfera

En clase hicimos grupos acerca del proyecto “ la posibilidad del deseo de volar “. En mi grupo éramos Constanza, Josefina, Violeta, Lucia, y yo.

Este fue nuestro trabajo:

Geogebra

En clase, Ana Luz, mi maestra, nos pidió que instalemos la aplicación GeoGebra, que sirve para hacer formas, y muchas cosas acerca de matemática. Una ves que la tuvimos instalada, nos pidio que hagamos algo solo con triángulos.
Esto es lo que hice:

 

Artículo 41 de la Constitución Nacional

  En clase trabajamos con el Articulo 41 de la Constitución Nacional.

Ana Porta, mi maestra de Cs Ss y P. D. L, nos dijo que hagamos una presentación en “presentaciones de google” acerca del artículo.

 Esta es mi presentación:

https://docs.google.com/presentation/d/172lsb69u2oNUkGh4jCREOayrMmJHLSoIEcER_EXCI

Encuesta cyberbullying

En clase, trabajamos con el cyberbullying y el bullanguero. La mayoría de las personas piensa que son lo mismo pero no! El bullyng es el maltrató obsdesibo hacia una persona en persona. Y el cyberbullying es el maltrato a una persona, pero desde el minterner. Nuestra maestra nos pidió que hagamos una pregunta, en el recreo, a los alumnos de 4º y 5º. La pregunta era si alguna ves sufriste cyberbullying. Y con todas las respuestas que recibimos, hicimos un porcentaje del cyberbullying que sufrieron los alumnos del colegio. 

Este fue el porsentaje: 

Gráficos cartesianos

  Ana Luz, nuestra señorita de matematica y naturales, agregó una tarea en matific acerca de gráficos cartesianos. Y lo que teníamos que hacer para resolvcerla era terminar una receta.

     Lo que hice fue: 

1. Mire la hoja de los ingredientes, para poder completar la tabla que aparece en el principio. 
2. Después, ayudándome de las tablas de multiplicar, complete la tabla.
3. Luego de que me indicó que lo hice bien empecé a hacer la otra, que tenia que, con los datos de la tabla, hacer un gráfico cartesiano.
4. Al hacerlo, elegí la forma que tenia el gráfico.
5. Una ves que lo hice, le puse nombre a los lados (cantidad de cajas de pastillas, cantidad de pastillas).
6. Y cuando lo hice, le saque un srinshot y lo subí al blog. 

Y listo

Gráficos cartesianos

Ana Luz nos dio una fotocopia e hicimos un trabajo utilizando la aplicacion hojas de calculo.  

   Lo primero que hicimos fue descargarnos la aplicación, y la utilizamos para hacer un gráfico cartesiano. Cuando ya la teníamos descargada, empezamos a armar el gráfico. luego anotamos los números que habíamos puesto en la fotocopia, en las carillas de la aplicacion. De un lado las que eran de las cantidad de pastillas, y del otro pusimos la cantidad de cajas de pastillas que aparecían en la fotocopia. Cuando terminamos de ponerlos, los seleccionamos y empezamos con el gráfico. Al   seleccionarlo pusimos el botón del más y apretamos el gráfico y elegimos el gráfico que necesitábamos. Al tenerlo, pusimos el cartel que decía títulos y colocamos el título del gráfico, e indicamos los nombres de las dos líneas.
   Esto es lo que hice:
      

Waste

In class, we made some groups about innovations that can help the world. The topic of my group was “ waste “. After that we had to made a PowerPoint presentation with our ideas.

This is my presentation:

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSNGsxZrM_yG4so-31UkPqi5IA56bbwMdjaYdE7WxYFcTBRI7bqN1RjIpKnsXwA7IKwclywcT0vQ0PW/embed?start=false&loop=false&delayms=3000

Forum

Miss Dai tell us that, we have to made an Essay for the Forum in San Albans. This is my Essay: 

Water has become a scarce natural resource. As a result, people in our country are committed to saving it

Water is a natural resource and it is necessary for the life of animals, plants and humans. 90% of water in our planet is salty, that is to say that it isn’t suitable to be drunk, and 3% of water is fresh, that is to say that it is good for consumption. However, 7% of that fresh water is frozen, which means we can't access it. And this put some countries at risk since half of the population in the world lives in “ water-stressed “ countries. I would really like to know if people in our country are really committed to saving it for the greater good...

On the one hand... I think people are more conscious about the need to save water. Sometimes, Non-Governmental Organizations make campaigns to make people more aware about the need to take care of it. In addition the teachers at school teach students that they have to take care of water and what they can do to save it. Since 1993,  March 22 has become World Water Day.

On the other hand… I notice that people still misuse water. For example, Some people don’t close the tap when they aren’t using it. Such is the case when they brush their teeth. Many times, people, don’t pay attention to leaks. Usually, when people wash their clothes or dishes they waste a lot of water. Do we all know in Argentina that access to clean water and sanitation is our right as well as our responsibility? The United Nations decided on 17 goals to transform our world and make it a better place, and goal number 6 is devoted to ensuring clean water and Sanitation everywhere in the world.

To conclude, people in Argentina waste a lot of water making their everyday activities because we trust we have enough safe water in our country. So to change that, we can use less water, take less time to brush teeth or have a shower, pay attention to leaks, and use water when we really need it. In my opinion, we have to save the resource, as many people die as a consequence of this lack. We are very fortunate because we have a lot of water but we don’t always use it wisely.

 

Algoritmo y programación

Algoritmo: serie de ordenes que luego se transforman en acciones y están ordenadas en pasos que estan sincronizados entre si.

Ejemplo: Ir al cine

1- Prendo el dispositivo.                                                                                                                
2- Compro las entradas por internet.
3- Apago el dispositivo.
4- Me preparo para ir al cine (me baño, me peino,etc).
5- Voy al cine.
6- Retiro las entradas.                  
7- Me dirijo hasta la sala.                    
8- Entrego las entradas.
9- Entro a la sala.
10- Veo la película.
11- Salgo del cine.
12- Me dirijo hacia mi casa\donde me tenga que ir.
                                                       

Poster

I made a covered about the story that I read.
The name of the story was : Jason Strange 
This is my covered :

                                           

Infografía

Usando la aplicación pic-collage, terminamos la infografia de naturales, acerca del vuelo de las aves.

Este es el link de mi infografia y mi infografia : https://piccollage.com/_wE9nZq

                                

Environmental management

I saw a video about the different meaning of: Ecology, organism, population, community and ecosystem.
After that I made a presentation saying the different types.

https://docs.google.com/presentation/d/134wFiUdcisL0t6BJngUZ0QyyJm9mVCPQJOR8ny7AOdQ

    
  

An anecdote: RAINY DAYS

I made a story about an anecdote that I live, and I need put the teaching that I learned.

The story was:

An anecdote: Rainy days

Everything started when my uncle Michael, that is very intelligent , went to my home for a surprise for my brother John. It was on Tuesday, October 13rd. The day was very sunny, but the forecast said that it was going to rain .

When Michael was there, the first clouds were starting to cry up in the sky. I could smell the wet rain. So my mum shouted that we needed to go inside.  When we went inside, John was miserable, because he liked staying outside. But my mother explained to him that we needed to go inside because was raining.

After the rain stopped, we went outside, we were very elated! But in that moment, John started to cry and we didn’t know why. Then he explained that he was running and suddenly he fell down. 

My uncle explained that when rains the floor is very slippery, and if you run you can hurt your body. 

        

                                                                        END 

                        

                           

Escritura creativa

Hablamos sobre la existencia de los fantasmas. Compartimos opiniones y anécdotas, y creamos una historia sobre fantasmas.

Mi historia es ésta. Espero que la disfruten :

https://docs.google.com/document/d/11y8h49tr5mE_PRV3wh5rRlg80dKPvnclKveW1YKTeOI

#noseasunaestrella

La clase anterior vimos un video, donde explicaban los distintos riesgos de las redes sociales.

https://youtu.be/KSMJqloIl7w

También, aprendimos sobre el concepto de ‘no seas una estrella’, lo cual no era transformarse en un animal marino, sino que es hacerca de cuidar tus datos e información. Muchas personas, piensan que son mejores o mas populares teniendo redes sociales, y no se dan cuenta de que ¡no es cierto!

 Las personas no se dan cuenta de que teniendo redes sociales publicas y con muchos seguidores, no son mejores personas, si no, que se están poniendo en riesgo de algún tipo de abuso por todos los datos que se pueden conseguir con los perfiles de las personas.

https://piccollage.com/_KnvCzuH7

                             

Environmental Manigement

I made a word cloud of EM with my partners. We write about the different things that we said in the other class.

https://piccollage.com/_MyWxQRNy

Empathy

EMPATHY: is an ability to understand and share the feelings of others.

https://piccollage.com/_9co3zL5E

My shoes your shoes

We started to talk about the different emotions and the main feelings.

https://piccollage.com/_kn4uE7Eq